本网讯 2020年伊始，新型冠状病毒疫情来袭，彻底打乱了人们原本的生活秩序。为了阻断疫情向校园蔓延，同时确保师生生命安全，国家倡导“停课不停学”，将原来的线下课堂教学变成现在的线上网络教学。作为一名人文社会科学学院社会工作专业的学生，秉承着“助人自助”的专业理念，在疫情取得阶段性胜利的同时，我们想通过自己努力，为受疫情影响的孩子们提供知识辅导员、手工实践活动，丰富他们的暑期生活。

制定详细计划，精心选择事宜场地。作为一名热爱教育事业、有着2年多家教经历的新时代大学生，我非常有信心能将这次实践活动开展好。为此，在开展活动之前，我认真准备了各个年级的学习内容，制定有针对性的辅导计划，确保以有趣易懂的方式让孩子们度过一个轻松快乐的暑假。此外，经过多方协商，我还为学生们寻找到一个适宜的活动场地，确保活动能够顺利开展。

查漏补缺，进行作业辅导答疑。实践期间，我们为孩子们开设了语文、数学、英语三门主科目的知识复习课，帮助他们查漏补缺，弥补疫情期间网络学习的短板。此外，每天我们还会预留一些时间，辅导孩子们完成暑假作业，对同学们不会的难题进行集中答疑解惑。看到孩子们勤奋好学、认真听讲的精气神，让我内心十分感动，也让我笃定了今后从事教师行业的坚定信念。

培养动手能力，致敬防汛英雄。著名的苏联教育家苏霍姆林斯基有一句至理名言：“儿童的智慧在手指头上。”他说：“手使脑得到发展，使它更加聪明；脑使手得到发展，使它变成创造智慧的工具和镜子。”为此，我们专门邀请了美工老师，给孩子们带来生动有趣的手工美术课。课堂上，老师结合防汛抗洪的故事，带领学生们制作“乘风破浪的小船”，向学生们讲述防汛抗洪逆行者们的英雄事迹，每一名孩子都听的非常认真。手工制作中，学生们纷纷发挥自己的想象能力，制作出一艘艘精美的小船，一位孩子说：“希望我制作的小船可以帮助到有需要的人。”