植保学院高度重视学生的专业思想教育，根据专业实际，认真剖析学生专业思想不稳定的原因，其中既有学生的个人偏见、家庭误导，也有深刻复杂的社会背景，可以说它是诸多因素交互作用的产物。学院在总结近几年专业思想教育的经验，结合社会变化特点，探索了一套行之有效的专业思想教育方案，取得了显著效果，形成了全方位、多角度、全员育人的良好格局。
一、专业思想教育与思想政治教育有机结合，突出特色、彰显内涵。学院从新生入校时就加强专业思想教育，主要采取营造家的氛围、以深厚情感凝聚人，发挥榜样作用、以成功典型鼓舞人，浓郁专业氛围、以特色内涵熏陶人，丰富课余文化、以多彩活动团结人，规划职业生涯、以美好前景激励人等措施，邀请了吴振廷教授为新生讲授“大学第一课”，举办了“教授面对面”，“知名校友报告会”，带领学生参观了校史馆、创新创业实践基地和实验室，组织了新老生经验交流会、学生党员进宿舍、职业生涯规划等形式多样、内容丰富的活动，使学生明白自己能或愿意做什么、有何价值、如何创造价值，让学生从内心接受植保，学植保，爱植保，把植保作为职业，成就植保事业，崇学事农，安康天下。
二、主动出击、因势利导。为了使学生能够客观理性地作出专业选择，学院在扎实做好上述工作、重视学生选择权的同时，主动出击、因势利导。学院党政领导、教授们和班主任辅导员耐心细致与学生面对面答疑解惑，帮助学生理性看待专业，并强调务必仔细考虑，充分征求家长意见，谨慎选择转入专业、避免盲目跟风。
新学期伊始，学院老师在面对学生转专业问题时共同努力，最终在40余名符合转专业条件的同学中只有5名同学转出，取得明显成效。同时，学院充分利用学生转专业这个环节，将其变成一次拓展学生眼界思路，培养学生自主意识和独立思考能力，全面了解社会、学校和自身的难得机会。学院将时刻关注学生的发展，努力为广大学生提供在校的学习环境和条件，使其在植保这个大家庭里更加健康、快乐成长成才。
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