各二级团组织、学生组织、学生社团：

2026年是“十五五”规划开局之年。为贯彻落实党中央、省委省政府有关决策部署，实施新时代立德树人工程，着力打造新时代伟大变革实践育人大课堂，引领广大青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献，根据中央宣传部、教育部、共青团中央、全国学联《关于开展2026年全国大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》精神，现就做好2026年我校大学生暑期“三下乡·返家乡”社会实践活动通知如下。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想、关于“三农”工作的重要论述和考察安徽重要讲话精神，锚定“十五五”时期战略任务，紧紧围绕安徽省“千村引领、万村升级”工程和“百校联百县兴千村”行动部署，组织引领广大青年学生深入江淮乡村、深入基层一线、深入农民群众，在实践中坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，为加快建设农业强省、推进农业农村现代化与乡村全面振兴贡献青春力量。

二、活动主题

建功“十五五”·青春为中国式现代化挺膺担当

三、活动时间

2026年6月至10月

四、实践类别

（一）主题实践

1.理论宣讲实践。聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲与红色基因传承。组织学生深学细悟《习近平谈治国理政》等重要著作和《习近平与大学生朋友们》等学习材料，开展“沿着总书记足迹”实践活动，深入文博场馆、大国重器、生产车间、社区村落等育人场景进行沉浸式学习。以庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年为契机，重走红色线路、追溯红色记忆，弘扬中国共产党人精神谱系。重点开展“革命老区振兴发展”调研，通过小规模、互动式宣传宣讲，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，引领学生厚植家国情怀、勇担历史使命。

2.科技支农实践。聚焦农业科技创新与新质生产力发展。依托学校综合试验站、科技小院等阵地，围绕农机装备研发、生物育种、土壤改良等开展技术攻关与农技指导。支持学生积极参与智慧农业、数字乡村建设，助力农业现代化转型升级。组织学生走进高新产业园区、智能制造工厂、专精特新企业，围绕关键技术难题开展“揭榜攻关”实践。鼓励学生将实验室成果带到田间地头，在解决农业生产实际问题的过程中增长才干，为推动农业科技自立自强贡献青春力量。

3.乡村振兴实践。聚焦乡村全面振兴，重点开展皖北全面振兴调研实践。组织学生深入乡村一线，宣传强农惠农富农政策，围绕乡村特色产业发展深入调研、建言献策。支持学生结合专业特色，参与直播助农活动、乡村文旅开发、乡村推介宣传片拍摄、特色文创产品设计等农文旅融合活动。鼓励团队与地方建立长期合作关系，形成一批具有实效的乡村振兴青年服务站点，以实际行动助力农业强省建设，在江淮大地上书写青春担当。

4.生态文明实践。聚焦绿色发展与粮食安全。深化实施“美丽中国·青春行动”，组织学生参与村容村貌改善、垃圾污水治理、绿色生产和节水灌溉等行动。开展绿色科考、巡河护河、耕地保护、生态宣讲等青年绿色发展教育实践。重点开展“青春守护中国粮”行动，通过“光盘行动”、农耕实践、粮食安全宣传，引导青少年爱惜粮食、节约食物。鼓励学生围绕耕地质量提升、农业面源污染治理、生态农业模式推广等课题开展专题调研，为建设人与自然和谐共生的美丽乡村贡献智慧。

5.社会服务实践。聚焦社会服务、卫国戍边与文化传承。动员学生开展非遗寻访、古街古村古建调研、文物古迹保护等活动，结合“文艺赋美乡村”开展文艺演出、艺术普及等服务，协助组织“村晚”“村超”等群众性文娱活动，丰富乡村精神文化生活。组织学生开展普法宣讲、法律援助、防诈反诈等平安乡村建设活动，面向新就业群体留守农村的父母和子女，精准提供助学帮扶、心理辅导、陪伴照护等关爱服务。

（二）专项实践

1.“百校千镇万村”大学生乡村振兴大调研。所有暑期“三下乡·返家乡”社会实践团队均需要参加，完成不少于100份调查问卷。

2.安徽农业大学就业调查社会实践活动。深入用人单位调研，准确把握行业人才需求和岗位能力要求，推动提升大学生职业生涯规划意识与能力，助力高校毕业生高质量充分就业。调研结束后，需形成并提交内容详实、分析深入的调研报告。立项数量视报名情况而定。

3.安徽农业大学本科招生宣传专项调研。支持学生团队结合学校学科专业特色和当地高中生源情况，开展各类返母校招生宣传实践活动，讲好安农故事，传递安农好声音，立项数量视报名情况而定。

4.安徽农业大学教育基金会志愿服务专项实践。面向全校遴选1-5支志愿服务团队，立项团队需结合所学专业特长与服务地实际需求，制定具体项目方案并扎实开展活动。实践活动结束后，需形成并提交内容详实的总结材料，立项数量1-5项。

5.团中央、团省委及地方专项。各团队自行组织申报，相关信息请关注“创青春”微信公众号、“2026年大学生‘三下乡·返家乡’社会实践活动”网站和安徽农业大学团委微信公众号。

五、实践形式

拟设立校级重点团队10项、校级团队90项，院级团队由各学院自行立项。其中，校级重点团队给予团队3000元启动经费，总结答辩优秀再给予1000元奖励补助；校级团队给予团队2000元启动经费，总结答辩优秀再给予500元奖励补助。就业/招生/基金会专项实践团队由负责单位按照校级团队标准予以资助。学校将统一为立项的校级团队安排1名思政导师全程指导实践。凡申报校级重点团队或校级团队，且学院能提供配套资金支持的，可获得优先立项资格。

（一）以实践地为单位进行组队。组队过程中，鼓励不同年级、不同专业、生源地相同的学生根据活动内容以实践地为单位进行组队。原则上要求2024级、2025级本科生全员参与，2025级研究生积极参与，高年级学生分层分类参与。校级重点团队、校级团队成员中，校外学生不少于4人，其中省外高校学生不少于2人。

（二）以团体为单位进行“云”组队。学生以党支部、团支部、班级、学生社团等为单位进行线上组队，实践成员围绕同一主题同一方案在各自家乡开展相关调研或实践，最后合作产出具有较高理论与实用价值的实践成果。

（三）以个人为单位参与实践。要求所有学生在确保安全的前提下在所在家乡开展线上线下相结合的实践活动，并在实践结束后向所在学院团委报送实践地出具的实践证明、实践成果与心得体会。

六、时间安排

（一）团队组建申报阶段（6月12日前）。申报团队需提交立项申报表（附件1）、汇总表（附件2）、实践地接收函（附件3，自愿提交）。学院组织初选，各学院推荐校级重点团队1-2支、校级团队5-8支。推荐时应注意团队类型的均衡分布，主题实践五种类型（社会实践、科技支农、乡村振兴、生态文明、社会服务）的团队每种至少推荐一支。每个校级学生组织及学生社团推荐不超过3个校级重点或者校级团队。6月12日前将推荐团队相关材料（立项申报表、汇总表等）发送至团委邮箱。

（二）评审立项阶段（6月15日前）。校团委组织对申报的项目进行评审，确定立项团队并公示。所有团队需签订《安全责任书》报校团委备案。

（三）培训阶段（6月底）。校院分别开展不同层面暑期专题培训，校级层面培训对象为实践团队队长、安全员、宣传员、指导教师等，培训内容主要涉及社会实践活动的组织实施、调研方法、媒体宣传、安全保障、总结评估等方面；院级层面可结合工作开展实际，确定培训对象和培训内容。

七、工作要求

（一）提高站位，精心组织。各学院要高度重视，将暑期“三下乡·返家乡”社会实践活动纳入重要议事日程，工作中要做到有计划、有动员、有指导、有成果。要坚持党建带团建，把社会实践作为入团积极分子、入党积极分子培养考察的重要载体和实践课堂，推动学生在基层一线锤炼党性、砥砺品格。各学院要充分发挥“大调研”活动品牌优势，将调研成果与学科专业特色深度融合，形成“一院一品”实践育人格局。

（二）协同联动，务求实效。积极探索有利于大学生社会实践健康发展的长效机制，发挥思政课教师的引导作用，把社会实践作为思政理论课的延伸和拓展。同时，各学院可依托暑期“三下乡·返家乡”实践活动，进一步完善“挑战杯”等赛事作品，提升参赛作品质量。鼓励跨学科、跨年级组队，推动不同专业学生在实践中交叉融合、协同攻关。

（三）严控风险，筑牢防线。要以确保学生的身体健康和生命安全为首要前提。开展前，要提前充分研判，做好安全预案工作。开展过程中，精心选派指导教师对学生进行实践指导，守好意识形态和安全稳定底线。根据地方要求和防汛救灾等形势和要求，动态调整工作安排，如遇突发、紧急状况，应立即暂停相关地区的活动并及时报告。严禁在调研报告、实践日志、宣传稿件等材料中直接使用AI工具生成内容，确保调研数据真实、成果原创、过程可溯。

（四）加强宣传，扩大影响。充分利用新媒体工具，对社会实践活动进行深入宣传报道，不断挖掘宣传实践活动的鲜活经验和创新做法，不断提升“三下乡·返家乡”社会实践的品牌传播度和社会影响力。通过召开座谈会、经验交流会、报告会等形式，交流经验体会、提炼实践成果，做好典型选树，将实践中涌现出的先进事迹作为鲜活案例，影响教育更广泛的青年大学生，扩大实践教育效果。

联 系 人：刘  云

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校团委

2026年6月2日